Jabaran.id – Dalam gelaran Semarak Sahabat yang diselenggarakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), SDN Mekarjaya 21 berhasil mencatatkan nama dengan meraih penghargaan berganda di tingkat nasional. Sekolah dasar yang berlokasi di Kota Depok ini sukses meraih gelar dalam kategori Sekolah Teraktif dan satu lagi kategori Inovasi dalam Pelibatan Catur Pusat Pendidikan.
Kepala SDN Mekarjaya 21, Eko Agusnehing Purwaningsih, menyampaikan kebanggaannya atas prestasi skala nasional ini, karena diikuti sekolah dari seluruh Indonesia.
“SDN Mekarjaya 21 menjadi satu-satunya SDN dari Kota Depok yang meraih prestasi tersebut,” ujarnya.
Perjalanan menuju penghargaan ini tidak mudah dan melalui proses seleksi yang sangat ketat. Eko Agusnehing Purwaningsih memaparkan tahapan kompetisi, “Awalnya saat skala nasional ada 2.000 sekolah yang ikut serta, lalu setelah ada seleksi awal maka lolos 900 sekolah.
“Di seleksi kedua maka terpilih 300 sekolah, dan seleksi terakhir terpilih 80 sekolah, yang salah satunya adalah SDN Mekarjaya 21,” terangnya.
Lebih dari sekadar sebuah piala, prestasi ini merupakan bukti nyata dari efektivitas model kolaborasi dalam dunia pendidikan. Menurut Eko, kunci keberhasilan terletak pada bentuk nyata dari kolaborasi dan kerjasama fasilitator dan Tim Sahabat SDN Mekarjaya 21 bersama catur pusat pendidikan, yakni sekolah, orang tua, masyarakat, dan media.
Kolaborasi yang solid dari keempat pilar tersebut, tutur Eko Agusnehing Purwaningsih, diwujudkan dalam sebuah program konkret. Mereka bersama-sama membuat inovasi kreativitas dan pembentukan karakter implementasi Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (G7KAIH).
Program ini menjadi landasan bagi berbagai aktivitas dan terobosan yang dikembangkan sekolah, yang akhirnya dinilai oleh juri Semarak Sahabat Kemendikdasmen,” katanya
Prestasi ganda SDN Mekarjaya 21 ini tidak hanya menempatkan sekolah tersebut di peta pendidikan nasional, tetapi juga menjadi studi kasus nyata tentang bagaimana sinergi antara sekolah, keluarga, komunitas, dan media dapat menciptakan ekosistem belajar yang inovatif dan mendorong pembentukan karakter siswa sejak dini.
“Pencapaian ini diharapkan dapat menginspirasi untuk menguatkan kemitraan strategis dengan seluruh pemangku kepentingan di lingkungannya,” tuturnya. (*)
