Jabaran.id – Pendidikan di Indonesia menghadapi sejumlah tantangan mendasar yang memerlukan pendekatan baru. Berdasarkan data dan fakta yang ada, setidaknya terdapat empat alasan utama mengapa sistem pendidikan nasional membutuhkan transformasi, seperti yang tercermin dalam penerbitan Permendikdasmen Nomor 10 Tahun 2025.
1. Fokus Berlebihan pada Nilai Akademik
Sistem pendidikan Indonesia secara tradisional menitikberatkan pada pencapaian nilai ujian sebagai indikator utama keberhasilan belajar. Akibatnya, banyak sekolah mengembangkan metode pembelajaran yang berorientasi pada hafalan dan drill soal, bukan pemahaman konseptual. Hal ini menyebabkan siswa mampu menjawab pertanyaan ujian tetapi kurang terampil dalam menerapkan pengetahuan untuk memecahkan masalah nyata.
2. Minimnya Pengembangan Keterampilan Sosial dan Emosional
Banyak lulusan sekolah yang unggul secara akademik tetapi menghadapi kesulitan dalam berkolaborasi, berkomunikasi efektif, atau mengelola emosi. Padahal, dunia kerja modern justru menuntut kompetensi semacam ini. Data menunjukkan bahwa soft skills seperti kerja tim, kemampuan beradaptasi, dan kecerdasan emosional sering kali lebih menentukan kesuksesan karir dibanding nilai akademik semata.
3. Ketimpangan Kualitas Pendidikan
Terdapat kesenjangan signifikan antara kualitas pendidikan di daerah perkotaan dan pedesaan. Sekolah-sekolah di kota besar umumnya lebih cepat mengadopsi metode pembelajaran modern, sementara sekolah di daerah terpencil masih menghadapi keterbatasan akses terhadap sumber daya pendidikan inovatif. Ketimpangan ini berpotensi memperlebar gap kompetensi antardaerah.
4. Tantangan Revolusi Industri 4.0
Perkembangan teknologi yang pesat menuntut sistem pendidikan untuk lebih adaptif. Kurikulum konvensional yang lambat berubah sering kali tidak mampu memenuhi kebutuhan keterampilan baru di era digital. Siswa perlu dibekali dengan literasi digital, kemampuan berpikir kritis, dan kreativitas agar dapat bersaing di pasar kerja yang terus berubah.
Pendekatan Baru melalui 8 Dimensi Profil Lulusan
Untuk menjawab tantangan-tantangan di atas, Kemendikdasmen memperkenalkan 8 Dimensi Profil Lulusan dalam Kurikulum Merdeka. Pendekatan ini didasarkan pada konsep *deep learning* yang menekankan:
– Pembelajaran bermakna, di mana siswa tidak sekadar menghafal tetapi memahami konsep secara mendalam
– Pengembangan karakter dan soft skills yang seimbang dengan kemampuan akademik
– Penerapan pengetahuan dalam konteks kehidupan nyata
Perubahan ini bukan sekadar penyesuaian kurikulum, melainkan upaya sistematis untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga memiliki karakter kuat dan kompetensi relevan dengan kebutuhan zaman.
Dengan demikian, transformasi sistem pendidikan melalui pendekatan baru menjadi kebutuhan mendesak untuk memastikan lulusan Indonesia mampu bersaing di tingkat global sekaligus menjawab tantangan pembangunan nasional. (*)
