Jabaran.id – Masa transisi usai libur panjang menjadi perhatian serius bagi KB TK Nasional Plus (NP) Tunas Global Depok. Menyambut kembalinya siswa ke bangku sekolah setelah hampir tiga minggu libur, lembaga pendidikan ini menghadirkan suasana pembelajaran yang meriah dan penuh keceriaan pada hari pertama kegiatan belajar mengajar, Senin (12/1/2026).
Kepala KB TK NP Tunas Global Depok, Saanih, menjelaskan bahwa kegiatan khusus sengaja dirancang untuk memudahkan adaptasi anak-anak. Menurutnya, momentum ini penting untuk menciptakan kenyamanan.
“Ini menjadi kegiatan untuk mengisi masa transisi dari libur sekolah yang cukup panjang, yakni sekitar tiga minggu, dengan memasuki hari pertama sekolah,” ujar Saanih.
Ia menambahkan bahwa penyesuaian diri sangat dibutuhkan, terutama bagi peserta didik usia dini.
Untuk mewujudkan suasana tersebut, sekolah menghadirkan hiburan spesial berupa penampilan badut yang berinteraksi langsung dengan para siswa. Rangkaian kegembiraan ini tidak hanya berlangsung satu hari, tetapi berlanjut di hari kedua, Selasa (13/1/2026), guna memperkuat proses penyambutan.
Saanih menekankan bahwa seluruh aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan tahap perkembangan anak.
“Kegiatannya pun disesuaikan dengan tingkatan usianya. Oleh karena itu yang diundang untuk menghibur adalah badut,” paparnya.
Pendekatan ini, lanjut Saanih, secara fundamental bertujuan membangun rasa aman dan senang di lingkungan sekolah. Ia menyatakan proses ini penting untuk memberikan siswa rasa nyaman saat kembali ke sekolah, mengingat anak usia dini membutuhkan waktu penyesuaian terhadap berbagai hal baru.
Strategi ini sejalan dengan temuan psikologi perkembangan yang menyoroti pentingnya positive school entry experience atau pengalaman masuk sekolah yang positif bagi anak usia dini. Pengalaman awal yang menyenangkan dan bebas stres dapat membentuk persepsi anak terhadap sekolah sebagai tempat yang aman dan menarik, yang pada gilirannya mampu meningkatkan kehadiran, partisipasi, dan fondasi kesiapan belajar jangka panjang. Hiburan seperti badut dipilih karena sifatnya yang universal, visual, dan interaktif, mampu menjembatani kecemasan perpisahan dan membangun asosiasi emosional positif dengan lingkungan baru tanpa perlu banyak instruksi verbal.
Kehadiran figur badut yang lucu dan interaktif dinilai sebagai stimulus positif bagi anak-anak dalam mengawali semester baru. Melalui metode pendekatan yang menyenangkan, diharapkan motivasi dan antusiasme belajar siswa dapat tumbuh secara optimal sejak hari pertama.
Selain itu, ada juga beberapa permainan yang melibatkan siswa, yakni seperti memasukan balon ke dalam karung, knock down (lempar bola ke tumpukan kaleng), tusuk balon, dan menyusun wajah badut. Jadi kegiatannya selama satu hari penuh pun berlangsung meriah. (*)
